Psychological, physiological and psycho-acoustical correlates of strong emotion in music

Emotionale Reaktionen zeigen dynamische Beziehungen zwischen subjektiven Gefühlen und physiologischer Erregung. Musik stellt einen idealen Stimulus bei der Untersuchung dynamischer emotionaler Komponenten dar; sie entwickelt sich über die Zeit und kann exstatische affektive Reaktionen bis hin zu „Chills“ (Gänsehaut, Schauer über den Rücken) auslösen. Die meisten Menschen sind in der Lage durch Musik ausgedrückte Basisemotionen zu identifizieren und erleben affektive Reaktionen beim Musikhören. Doch löst Musik regelhaft Emotionen aus? Kann sie in verschiedenen Individuen zuverlässig subjektive Gefühle, physiologische Erregung und motorische Antworten induzieren? Es besteht eine aktuelle Diskussion ob diese Reaktionen auf bestimmten, evolutionären, universalen Reaktionsmuster beruhen, oder während des Prozesses individueller Entwicklung erworben werden. In dieser interdisziplinären Studie wurden physiologische Messungen (Hautwiderstand, Herzrate, Atemrate), motorische Reaktionen (Mimik) und von den Probanden angegebene Gefühle mit musikalischen Stimuli synchronisiert.             Im ersten Experiment bildeten 38 Hörer ihre Emotionen in einem zweidimensionalen Emotionenraum ab, während sie Musik hörten. Der erste Einsatz einer Solostimme oder eines Chores, sowie der Beginn eines neuen Abschnitts lösten inter-individuelle Änderungen sowohl in den subjektiven Gefühlen als auch in der physiologischen Erregung aus. Quincy Jones’ „Bossa Nova“ löste das Bedürfnis nach Bewegung und Lachen in mehr als der Hälfte der Teilnehmer aus. Körperreaktionen wie „Gänsehaut“ oder „Schauer über den Rücken“ konnten in 7 von 38 Teilnehmern durch das „Tuba Mirum“ aus Mozarts Requiem KV626 stimuliert werden. Chills zeigten über alle Stücke einen Zusammenhang mit musikalischen Ereignissen: dem Einsatz einer Stimme, eines bestimmten Motivs oder Themas, Veränderungen in der Lautheit und dem Kontrast zweier Stimmen. Probanden mit vielen Chills (im weiteren „Chillresponder“) ließen sich anhand von zwei Charaktereigenschaften von Probanden, die keine Chills berichteten, unterscheiden. Die Chillresponder zeigten höhere Werte auf der „Belohnungsabhängigkeits“ Skala (TCI) und geringere Werte auf der „Thrill- und Abenteuer-Suche“ Skala (SSS-V). Darüber hinaus gaben Chillresponder an, mit klassischer Musik besser vertraut zu sein, sich mehr mit der von ihnen bevorzugten Musik zu identifizieren und normalerweise in einem Kontext Musik zu hören, welcher der Situation im Experiment ähnelt. Zusätzlich wurde das Experiment an sieben aufeinander folgenden Tagen mit einer Teilnehmerin wiederholt. Dies diente der Kontrolle der individuellen Stabilität der Effekte. Chills traten dabei in Reaktion auf Ereignisse wie den Einsatz einer Stimme oder ein bestimmtes Motiv an bis zu sechs Tagen wiederholt auf.             Im zweiten Experiment wurde, basierend auf den vorigen Ergebnissen, die Auswahl der Probanden, der Stimuli, der Art der Selbstauskunft, und zum Teil die physiologischen Messungen modifiziert. Anhand der Ergebnisse der ersten Studie wurde also der experimentelle Aufbau anhand genauer Hypothesen entworfen, um Datenrauschen zu minimieren. Die Teilnehmer dieses Experiments stammten aus zwei Gruppen, von denen eine mit dem Stimulus (fünf Sätze aus dem Requiem KV626 von W.A. Mozart) hochgradig vertraut waren, während die andere Gruppe das Stück nicht kannte. Mit der Vertrautheit stiegt die Häufigkeit von Chills und die berichtete Intensität der Gefühle. Die Ergebnisse der zweiten Studie bestätigten die des ersten Experiments. Veränderungen in der gefühlten Intensität, Chillhäufigkeit und physiologische Erregung wurden durch erhöhte physikalische Intensität (Lautheit) des Stimulus, Beginn einer Melodie oder eines Motivs, bzw. Einsatz einer Solostimme oder eines Chores ausgelöst. Emotionskomponenten stellten sich als unabhängige Faktoren heraus, die auf verschiedenen Ebenen miteinander in Beziehung stehen.             Basierend auf den Ergebnissen beider Experimente wird ein Modell der Beziehungen zwischen Musikwahrnehmung, emotionaler Verarbeitung und affektiven Reaktionen vorgeschlagen. In diesem Modell wird der Einfluss von physikalischer Intensität, Orientierungsreaktionen und erhöhter Aufmerksamkeit beim Hören auf affektive Reaktionen diskutiert. Komponenten emotionaler Reaktionen (subjektives Gefühl, physiologische Erregung) und Chills wurden in ihrem zeitlichen Verlauf beobachtet, was die Betrachtung dynamischer Aspekte von Emotionen erlaubt. Diese explorative Kombination verschiedener Ansätze wirft ein neues Licht auf die erstaunliche Komplexität affektiven Musikhörens.